| 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 |
| 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知 |
| “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知 |
| 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 |
| 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知 |
| 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知 |
| 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知 |
| 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知 |
| 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知 |
| 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 |
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